Langzeitstudie zur schulischen Inklusion veröffentlicht
Die umfassenden Längsschnittdaten der Studie „Inklusion in und nach der Sekundarstufe I in Deutschland“ (INSIDE) stehen der Forschungsgemeinschaft zur Verfügung. Interessierte Wissenschaftler haben die Möglichkeit, Zugang zum kürzlich freigegebenen Scientific-Use-File (SUF) zu beantragen.
Dies ermöglicht die Nutzung der aufbereiteten Daten für eigene wissenschaftliche Projekte und Analysen im Bereich der schulischen Inklusion.
Hintergrund
Schulische Inklusion zielt darauf ab, dass alle Schüler, unabhängig von ihren individuellen Bedürfnissen oder Beeinträchtigungen, gemeinsam lernen können. Dieses Konzept wurde in Deutschland durch die UN-Behindertenrechtskonvention, die 2009 in Kraft trat, verstärkt in den Fokus gerückt. Die Umsetzung und die Auswirkungen auf Bildungssystem und Schüler sind Gegenstand intensiver Forschung und gesellschaftlicher Debatten.
Quelle: nach Medienberichten